袁庾華北京科技大學演講:毛澤東與東亞和平

2013年4月28日,著名民間學者袁庾華老師受北京科技大學強學會之邀,在學術報告廳做了一場題為《毛澤東與東亞和平》的演講。

這次講座袁老師講了兩個問題:抗美援朝和中日關係。

袁老師說:偉大的抗美援朝戰爭奠定了東亞60年來的和平基礎,儘管近期朝鮮半島局勢緊張,袁老師認為不會打起仗來。對於那場戰爭,在思想界有很大的爭議:該不該打?打得如何?打的後果?針對這三個問題,袁老師一一作了回應。1.該不該打?這不是問題。剛剛成立的新中國,在大部分重工業基礎在東北以及美國已經打算要入侵中國東北的情況下,沒有選擇,問題只是在朝鮮打還是在中國境內打?2.打得如何?志願軍從鴨綠江邊打到三八線,當然是打贏了。袁老師還引用美國政界和媒體的說法,說明抗美援朝對於美國的教訓是深刻的。3.打的後果?針對指責者說的美國本來已經放棄了臺灣,抗美援朝使中國丟掉了臺灣。袁老師說,6月25日朝鮮內戰開始,6月27日美第七艦隊進入臺灣海峽,我是10月19日才出兵。而且抗美援朝使我整個民族出現空前的熱情,空前的團結,也是一場偉大的群眾運動,極大促進了國內的經濟建設。

講到中日問題,袁老師首先肯定了去年中國人民“保釣”遊行等愛國行為,但是對於在遊行示威中出現的 “殺!殺!殺!”、“殺光日本人”、等錯誤的口號,袁老師認為是不符合毛主席教導的。

接下來袁老師梳理了中日的交往史,讓我們更加深刻的瞭解了中日關係演變的脈絡。從日本古代的大化改新到近代明治維新前的千年歷史,主要是日本學習中國的文明,唐代鑒真大師,明清義士朱舜水等在日本留下了很大的影響;近代“甲午海戰”後,中國有半個世紀“向強敵學習”的歷史,孫中山、魯迅等革命先行者、思想先驅和大批仁人志士都是從日本留學歸來的。其中也有血腥的日本侵華戰爭;新中國成立後,沒有斤斤計較,而是放眼大局,“政經結合”、“以民促官”,有力地推進了與日本的友好關係。六、七十年代的文革,特別是毛主席的思想在日本社會留下了深遠的影響。用毛主席去世時當時的日本政壇三巨頭三木武夫、福田糾夫、大平正芳的話說:““無論做多麼高的評價,都是不過份的””、 :““毛主席是一位胸懷寬廣如海洋的大人物,對今後的中國人以及世界產生的巨大影響,坦率地講是難以估量的””;七八十年代,隨著柴契爾、雷根上臺後開始的保守主義革命,全球右轉,日本左(翼勢力)下、右(翼勢力)上,隨後出現了日本國會議員登陸釣魚島和首相參拜靖國神社的事情。自此,中日政治關係就陷入無盡糾纏的怪圈之中。兩國領導人的各種 “融冰”“暖春”之旅,都不能改變。

袁老師則提出我們要運用毛主席的大戰略思思維,抓主要矛盾變被動為主動,將中日關係置於全球未來的視野中,以改變不合理的世界格局:

(一),不懼日、不輕(視)日、尊重日本這個“偉大的民族”,寄希望於日本人民。

毛主席說:“ 過去的戰爭應由壟斷資本、軍國主義政府負責,而不應由日本人民負責。人民為何要負責?如果說人民要負責,那末大家都來反對日本人民,那還得了!事實上是日本軍國主義政府威脅、欺騙、強迫日本人民去當炮灰的。”

當前挑起中日矛盾的是日本的中央政府和石原慎太郎的東京都政府,以及少數右翼勢力。日本毛派在其國內出版書,宣傳釣魚島是屬於中國的。

中日兩國人民要通過廣泛的民間交往,相互促進各自社會的進步運動。我們仍然要“間接影響和支持日本人民反美,和獨立、和平、民主的運動”。

(二),要解決中日間問題,雙方都要首先“脫美”。

在謀求“脫美”、獨立為“正常國家”這一點上,日本的左翼和右翼勢力是一致的。對於中國衝破“島鏈”和美國對中國的戰略圍堵也是極其重要的。

————在這個前提下,中國可支持日本等六國“入常”(聯合國安理會常任理事國)。

(三),五百年來,西方通過殖民掠奪建立的世界利益格局和所謂“現代文明”及其秩序,是建立在對有色人種歧視的基礎上的。中國和日本負有改變這種不合理世界格局的重要責任。

1955年毛主席對日本國會議員訪華團說:“有色人種同白色人種一樣都是人,都是第一類,不是第二類。第二類是動物,不是人。世界上所有的人,不管他是什麼膚色,都是平等的。我們兩個民族現在是平等了,是兩個偉大的民族。”

(四),中日關係要重於中美關係、中俄關係。中日關係才是真正需要的“戰略夥伴關係”。

毛主席在臨終前,最後要讀的是當時日本首相三木武夫的書。

最後袁老師鼓勵大家:你們90後一代,在人類千年交接時來到這個世界,也一定會在人類這一重要轉折中大有作為,還是毛主席對青年人的期望,“希望寄託在你們身上!”現場響起熱烈的掌聲。

演講結束後,袁老師很興奮的和同學們互動交流,同學們都說袁老師非常有激情,非常年輕。講座結束後,袁老師和同學們合影留念。

袁老師的精彩演講使我們對於目前朝鮮核問題和中日關係有了更深的認識,尤其是袁老師講的運用毛主席的大戰略思維解決中日關係困境,對於我們分析問題會有很大的幫助。

 

(人民網. 強國論壇; 中國大學生線上網)

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